2018年1月宁阳县乡饮中心学校组织初中全体教师进行和美互助课堂复习观摩研讨活动，所有学科教研组都精心准备复习课，所有教师都积极参与观摩研讨！临近期末，各学科都已进入复习阶段，根据学校要求初中各年级加强管理，细化措施，各年级根据学情调查和教学常规检查反馈的情况，制定复习方案，各备课组制定了复习计划。为进一步优化复习策略，提高复习效率，上好期末复习课。学校刘校长率领全体教学干部、年级主任、教研组长深入课堂，开展了“聚焦复习课堂，专题示范引领”——复习课专题研讨活动。
活动中，各位讲课教师为我们展示的每节复习课都精彩纷呈，亮点层出不穷。一是教学设计“精”，符合教材和学生实际，体现了循序渐进的教学规律。二是教学内容“准”，重点、难点确立准确，思路清晰。三是教学流程“清”，过渡自然流畅，严谨有序，层层深入。四是教学方法“活”，教师们熟练运用和美互助课堂教学模式，以不同的问题情境来引领学生学习，激发学生探究问题的兴趣，培养学生的归纳、总结、知识迁移能力。五是教学特色“新”，结合学科的命题特点，充分发挥学习小组成员的主体性，归纳总结解题和答题思路，增强学生的得分意识，提高课堂复习的效率和容量。
虽然每位教师分属不同学科，风采各异，却也异中有同，都是立足于讲练结合、温故知新、查漏补缺，老师用他们的教学智慧引领学生不断地思考、总结和归纳学过的知识。生动地展现了有效复习的课堂教与学的路径，传递出自主、引领、激励的课堂教学理念，充分调动了学生的积极性，让学生真正成为课堂学习的主人。
展示课结束后，各教研组以课为例，就复习课的教学设计、教学方式、解答试题的策略等方面进行了深入的探讨。老师们结合本学科的特点，围绕“如何上好复习课” 这个主题，各抒己见，竞献妙招。
本次复习课观摩研讨活动，各科包组领导都全程跟踪指导，我们这次的观摩课活动，重实效，不重形式！这次活动引领和激发老师们研究复习课教学模式，向复习课堂要质量，以优化教学设计，关注过程，关注学生，决胜课堂，力求高效！
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